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逢甲大學中國文學系以人文為本,量身打造AI跨域整合的人才!
也許你喜歡中文,卻猶豫讀了中文系,未來能養活自己嗎?也許你是中文系的學生,卻不知道自己的方向;也許你非中文人,卻想了解人文學科的學生都在學甚麼?
逢甲大學中國文學系自民國79年成立至今,因應現代社會不斷轉變,在穩健發展中力求創新與突破。中文系的學生,現在能學甚麼?未來能從事怎樣的職業? 逢甲中文系和你想的不一樣。
導入AI、數位圖文課程,設計專題式學習
面對生成式人工智慧技術的崛起,人文科系應如何面對,人文社會學院何寄澎院長提出以「人文為主、科技為輔」為學院的發展方向,將數位學習系統性的導入全院課程內容,包括大學部學生於一、二年級修習「生成式AI」系列課程,從理解、學習,再將其運用人文相關議題上,培養中、外文學生成為運用數位工具的主體。
中文系課程以文學、寫作、語言文字、文化經典等核心為軸線,紮根中文專業實力;並依循院方AI式生成必修課的政策,系統性導入四門AI課程。透過循序漸進的教學設計,由基礎至進階,首先探索生成式AI在文本、圖像及視聽數位的應用層面;繼而學習提示語,運用AI進行數位創作;最後結合人文議題,展現人本關懷,並透過專題式學習,將經典文學、文本成為數位科技的靈魂,為中文系學生量身打造AI跨域整合的學習。
此外,中文系在數位圖文的相關課程中,透過採訪、編輯、取景及撰稿,並參考ChatGPT的建議適度調整內容;接著運用Adobe In Design及其他相關的套裝軟體, 並以AI生成工具Adobe Firefly做為素材、版型、圖像等的來源,產出專業的微雜誌,並於學期末舉辦成果展,整合中文專業、AI及數位圖文,發揮相輔相成的效益。此外,亦鏈結國內科技、文創、媒體、出版和海外華語教學等產業,提供學生實習場域,打造不一樣的中文系!
培育華語教師人才,強化外語及國際移動力
因應當前學習華語的熱潮,中文系的專業教育對於華語教學具很大的加值效果,因此積極培養優質的華語教師人才,鼓勵學生修習人社院所開設的「華語教師學分學程」,學習華語教學的知識及技能;規劃外語課程,加強外語能力。此外,提供美國、日本、泰國等實習場域,學生透過海外實習,擴大國際視野,並提早進行職涯規劃,提升其未來職場競爭力。
鏈結實習場域,接軌就業
與中文系相關的產業可分為二大類別:其一,文化、媒體、行銷、廣告、創意及出版業。此類型產業目前非常欠缺故事行銷、電子商務(小編)、編輯報導及文案企劃等人才。其二,科技相關產業及傳統產業,需要透過文學、文化等的加值,提升企業的軟能力。因此,為提升學生就業競爭力,中文系與思源傳播、果子文創、五南圖書等公司,以及采義科技、台灣國際開發等科技公司簽訂實習契約,提供實習機會。同時,課程專題亦透過產業出題的方式,帶入地方創生,讓學生具備不同面向的產業鏈結經驗,強化未來競爭力。
何院長強調「生成式AI時代是人文科系的轉機,不是危機。」結合科技,更能壯大人文。中文系以厚植中文底蘊為核心,善用AI數位工具,鏈結國內科技、文創等相關產業和海外華語教學實習,培育具備文化創新、數位敘事、AI跨域整合、華語教學等專業能力的人才。
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