逢甲大學中國文學系以人文為本，量身打造AI跨域整合的人才！

也許你喜歡中文，卻猶豫讀了中文系，未來能養活自己嗎?也許你是中文系的學生，卻不知道自己的方向；也許你非中文人，卻想了解人文學科的學生都在學甚麼?

逢甲大學中國文學系自民國79年成立至今，因應現代社會不斷轉變，在穩健發展中力求創新與突破。中文系的學生，現在能學甚麼?未來能從事怎樣的職業? 逢甲中文系和你想的不一樣。

導入AI、數位圖文課程，設計專題式學習

        面對生成式人工智慧技術的崛起，人文科系應如何面對，人文社會學院何寄澎院長提出以「人文為主、科技為輔」為學院的發展方向，將數位學習系統性的導入全院課程內容，包括大學部學生於一、二年級修習「生成式AI」系列課程，從理解、學習，再將其運用人文相關議題上，培養中、外文學生成為運用數位工具的主體。

中文系課程以文學、寫作、語言文字、文化經典等核心為軸線，紮根中文專業實力；並依循院方AI式生成必修課的政策，系統性導入四門AI課程。透過循序漸進的教學設計，由基礎至進階，首先探索生成式AI在文本、圖像及視聽數位的應用層面；繼而學習提示語，運用AI進行數位創作；最後結合人文議題，展現人本關懷，並透過專題式學習，將經典文學、文本成為數位科技的靈魂，為中文系學生量身打造AI跨域整合的學習。

此外，中文系在數位圖文的相關課程中，透過採訪、編輯、取景及撰稿，並參考ChatGPT的建議適度調整內容；接著運用Adobe In Design及其他相關的套裝軟體， 並以AI生成工具Adobe Firefly做為素材、版型、圖像等的來源，產出專業的微雜誌，並於學期末舉辦成果展，整合中文專業、AI及數位圖文，發揮相輔相成的效益。此外，亦鏈結國內科技、文創、媒體、出版和海外華語教學等產業，提供學生實習場域，打造不一樣的中文系！

培育華語教師人才，強化外語及國際移動力

因應當前學習華語的熱潮，中文系的專業教育對於華語教學具很大的加值效果，因此積極培養優質的華語教師人才，鼓勵學生修習人社院所開設的「華語教師學分學程」，學習華語教學的知識及技能；規劃外語課程，加強外語能力。此外，提供美國、日本、泰國等實習場域，學生透過海外實習，擴大國際視野，並提早進行職涯規劃，提升其未來職場競爭力。

鏈結實習場域，接軌就業 

與中文系相關的產業可分為二大類別：其一，文化、媒體、行銷、廣告、創意及出版業。此類型產業目前非常欠缺故事行銷、電子商務（小編）、編輯報導及文案企劃等人才。其二，科技相關產業及傳統產業，需要透過文學、文化等的加值，提升企業的軟能力。因此，為提升學生就業競爭力，中文系與思源傳播、果子文創、五南圖書等公司，以及采義科技、台灣國際開發等科技公司簽訂實習契約，提供實習機會。同時，課程專題亦透過產業出題的方式，帶入地方創生，讓學生具備不同面向的產業鏈結經驗，強化未來競爭力。

何院長強調「生成式AI時代是人文科系的轉機，不是危機。」結合科技，更能壯大人文。中文系以厚植中文底蘊為核心，善用AI數位工具，鏈結國內科技、文創等相關產業和海外華語教學實習，培育具備文化創新、數位敘事、AI跨域整合、華語教學等專業能力的人才。