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人文與科技的雙向賦能 共融共益的AI跨域學習

面對人工智慧快速發展的年代，逢甲大學人文社會學院建置語文、文化和AI數位等三面向的學習策略，提升學生迎向未來的跨域統整能力。其中，「雙語文兼修」可同步提升同學們的中、英文實力，「三文共融」則進一步納入田野調查、文化書寫等訓練，擴大語言專業的應用範疇。此外，為積極因應人工智慧（AI）技術帶來的機會與挑戰，人社院提供了兼融人文與AI數位的「人本科技」系列的課程，落實人文精神的數位應用的共融共益。

逢甲大學華語教師學程學生赴美日實習，體驗多元教學實務表現亮眼

中國文學系李綉玲老師執行113學年教育部學海築夢計畫，選送４位修習華語教師學程並通過實習機構線上面試學生，於今年暑期赴美、日實習，中國文學系楊竺穎、外國語文學系楊意芃前往美國NIHAO Chinese實習；中國文學系邱語婷和楊容安前往日本一般社團法人台灣華語文學習中心實習。

本系余風副教授受邀參加正聲廣播——年輕新勢力2.0

本系余風老師受邀參加正聲廣播年輕新勢力2.0節目，分享中文人的斜槓跨域生活。研究文字學、訓詁學是余風老師的專業，文化創意及數位應用、平面設計也是余風老師的拿手項目。老師把做研究的嚴謹精神融入交通鐵道考察，發展興趣的同時，跨界斜槓玩出不一樣的新火花。

逢甲中文系攜手台灣國際開發，打造台中公園「舊城綠町故事館」

逢甲大學與台灣國際開發有限公司今年7月於台中公園地下停車場共同建置「舊城綠町故事館」，鏈結人文、科技與地方創生，將停車場轉型升級為一座兼具文化及智慧的全新場域。

逢甲大學中國文學系以人文為本，量身打造AI跨域整合的人才！

面對生成式人工智慧技術的崛起，人文科系應如何面對，人文社會學院何寄澎院長提出以「人文為主、科技為輔」為學院的發展方向，將數位學習系統性的導入全院課程內容，包括大學部學生於一、二年級修習「生成式AI」系列課程，從理解、學習，再將其運用人文相關議題上，培養中、外文學生成為運用數位工具的主體。

逢甲大學人社院「聲音的藝術」專題演講：馮翊綱老師分享行走社會的三把刷子

「相聲瓦舍」團長馮翊綱老師（亦為臺灣師範大學兼任教授）日前在人文社會學院所主辦的人文閱讀講座，以《這個村子很有戲》回溯自幼生活在眷村左營崇實新村的點滴，以及來自彼岸大江南北的各種口音、地方戲曲、飲食文化等，對於他日後編劇創作和表演人物的影響。